Jag började fundera på hur mycket papper som går åt på våra skolor idag. Känns som att det är fruktansvärt mycket. Ofta pratar vi om hur viktigt det är att värna om miljön. Tänk då hur mycket mindre papper som skulle användas om alla elever hade en egen dator. Varje arbete de lämnar in är mycket papper, olika instruktioner som elever får till flera olika ämnen är på papper varje dag. Samma sak med läxpapper till barnen. Skulle de då få allt genom sin dator hade nog pappersförbrukning minskat riktigt mycket. Sen förstår jag att det kanske inte går att använda från dag ett i skolan, alla små barn måste lära sig skriva till exempel. Men tittar vi från årskurs 4 borde det vara självklart. Sen känns det som att det också skulle underlätta för våra lärare som redan nu har fullt upp med arbete. Det skulle räcka för en lärare att göra ett dokument och skicka ut till eleverna och slippa all kopierings tid.

Läste om en skola som har börjat med en app som visar skolans matsedel. Låter som en briljant idé. Tänk vad bra för en förälder att kunna se vad deras barn äter i skolan när som helst. Det kan vara perfekt för föräldrars planering när det gäller maten hemma. Säg att en förälder är och handlar efter sitt jobb och vill veta vad deras barn har ätit till lunch, då räcker det att bara kolla på appen. Det måste underlätta för föräldrarna att deras barn får en varierad kost. Självklart får säkert föräldrarna hem en matsedel, men troligtvis försvinner den också lika snabbt. Känns mycket bekvämare att bara ha den med sig i bakfickan varje dag där den gör mer nytta än hemma på kylskåpet. Blir glad av att läsa sådant här. Desto mer vi använder oss av tekniken desto mer bör pappersförbrukningen minska på våra skolor.

Tänkte på det här med klassblogg. Om varje blogg hade ett forum där både lärare och föräldrar kunde skriva på hade kanske kommunikationen blivit bättre mellan föräldrar och lärare. Känns som att vårt samhälle kräver mera tid till jobb och dylikt och att vi människor blir mer och mer fasta vid våra datorer och smartphones. Tänk vad bra det vore, att ta vara på det genom att skolor jobbar ännu mera åt det hållet. Tittar vi på när olika människor jobbar sitter de nog minst en timme om dagen vid datorn och sin mail. En lärare kan kanske inte vara tillgänglig hela tiden heller och vill en förälder fråga om något som berör skolan kan de då på ett enkelt sätt bara skriva ner deras funderingar och lägga upp det på klassbloggen. Oftast har säker t många föräldrar samma typ av fråga till läraren. Då blir det säkert enklare för en lärare att svara när den har tid till det.

Klasser kanske skulle ha en klassblogg. Allt beror såklart på skolans pengar i dagens samhälle, är det en kommunal skola är det säkert svårare eftersom att de inte bestämmer sin ekonomi själva. Skulle det fungera om varje klass hade en egen bloggsida, där lärarna uppdatera varje vecka, vad som händer och hur veckan har varit? Då skulle de även kunna lägga upp bilder på eleverna under olika projekt som alla föräldrar kan komma in och kolla på. Det skulle nog göra att flera föräldrar skulle känna sig mera delaktiga i deras barns undervisning och skoltid. Jag tror många elever glömmer bort och berätta vad som händer i skolan, vissa kanske inte ens vill att föräldrarna ska vara delaktiga, det kan nog finns olika anledningar till det, antigen hänger de inte med tillräckligt, eller kan de vara mobbade och undviker så mycket som möjligt att prata om skolan.

Min kompis är lärare och själv är jag mycket intresserad av ny teknik. Han brukar berätta för mig hur de jobbar med tekniken i skolan. Själv tycker jag att det är alldeles för lite på grund av att Sverige har kommit längre än vad de visar i skolan. Jag funderade och frågade han om hur många av föräldrarna som hade en smartphone? Och han svarade att det var cirka 80 % i den klassen som han hade. Då berättade jag för honom om att de borde skaffa en app som bara var till för föräldrarna i just hans klass. I den här appen skulle han själv kunna skriva in meddelande till föräldrarna, samt skriva upp veckans läxor till elever. Som vi vet idag är många föräldrar stressade och har mycket annat för sig, därför tror jag att den här appen hade gjort föräldrarna mer uppdaterade under veckan.

Mobiltelefoner kan också vara ett stort hjälpmedel för barn med kognitiv funktionsnedsättning. Läste att det kan hjälpa dem att strukturera upp deras skola med hjälp av en vanlig kalender på mobiltelefonen. De flesta mobiler har även en funktion med påminnelse på det du skriver ner i en kalender och det gör att eleverna lättare blir påminda om vad de ska göra. Många elever har även svårt att koncentrera sig i klassmiljöer och det kan underlätta med hjälp av en mp3 spelare som oftast finns på en mobiltelefon. Då kan eleven själv välja vad de jobbar bäst till, kanske lugn musik eller deras favorit musik. Jag är själv sådan att jag jobbar bättre med rätt ljud runt omkring mig och blir mera aktiv när jag får välja musik. Sådana småsaker som sms kan de också kommunicera lättare med och visa känslor med hjälp av olika symboler som finns på en mobiltelefon .Min fråga är hur långt har egentligen tekniken kommit när det gäller skola? Jag har inte kunskap om hur mycket pengar som läggs på elever med funktionshinder eller elever med inlärningssvårigheter, det borde väl vara en självklarhet att de eleverna hade varsin dator i skolan.

Läste en artikel för ett tag sen om att barn med funktionshinder mår bättre av att sitta och arbeta med datorer i skolan. När jag läste artikeln blev jag verkligen lycklig och kände glädje för dessa människor. Eftersom att de då har möjlighet att kommunicera med andra även fast de kanske är stumma eller döva. Det här är något som verkligen gör tekniken viktig för barn och ungdomar. Det måste vara en frihet för en som inte kan tala att kunna kommunicera med andra människor och kunna prata om exempelvis känslor, kunna berätta för läraren vad de inte förstår eller förstår. Självklart hade eleven kunnat skriva så hade det säkert räck. Men jag tror att de här barnen växer genom att kunna exempelvis chatta och diskutera med andra barn och att de även kan hänga med i framtidens teknik som kommer spela stor roll i vårt samhälle.

 Tänkte på att idag kanske det skulle vara bättre för en elev att få en ny Ipad i skolan istället för en egen dator. Med tanke på att tekniken går fort framåt känns Ipaden både smidigare och mer nyare än en dator. Det ska vara bekvämt för eleven att kunna ta med datorn eller Ipaden hem, annars är det lätt att de tappar ett intresse. Idag finns det hur många olika appar som helst på en Iphone eller Ipad. Varför inte göra speciella appar bara för skolan, där det finns ett program för varje ämne som eleverna kan jobba med både hemma och i skolan. Hade varit helt fantastiskt att exempelvis ha en app där läraren kan skriva in veckans läxor. För som jag förstår skulle inte läraren behöva skriva i varje elevs Ipad utan synkronisera den appen till varje elev, är inte helt säker på hur det skulle kunna fungera.

Intressant med tekniken i skolan. Tittar vi på samhället i dag så har tekniken tagit över helt och jag tror att den är viktig för vår framtid. Därför tänkte jag just på hur viktigt det är att vi ser till att våra barn växer upp i en sådan miljö, samt att skola och lärare jobbar för att hänga med i tekniken. Genom att eleverna tidigare upptäcker och får arbeta med dagens teknik tror jag att de kommer gynna vår framtid. Jag tror även många lärare försöker jobba så mycket som det går med datorerna på skolan. Tyvärr har säkert inte många skolor den ekonomin just nu att varje elev har en egen dator, men ska vi hänga med tekniken tror jag att det måste ske snarast. Kan tänka mig att det är många elever som blir mer stimulerande i skolarbetet när de får arbeta med hjälp av en dator.

Tänk vad tekniken går fort framåt. Jag var på en skola häromdagen och fick se att de använder sig av något som kallas för smartboard. Det var helt fantastiskt hur de kunde arbeta på ett sådant smidigt sätt under lektionen. Istället för att använda sig av tuschpenna på whiteboarden så skriver läraren med en specialpenna på en interaktiv whiteboard. Lärarna kunde även använda sig av datorprogram som kom direkt upp på tavlan. Under tiden jag var där gjorde eleverna med hjälp av läraren en tankekarta om England. När de var klara med tankekartan räckte det bara för läraren att trycka på skriv ut så fick hon ut en kopia till varje elev. Det som jag tror gör att just det här sättet blir bättre för eleverna är att alla fokusera på samma sak. Eftersom att det finns alltid elever som hamnar efter för att de inte hinner med att skriva och då glömmer de bort vad resten av klassen har pratat om.